Piattaforma “Unica” per la fruizione dei servizi messi a disposizione di studentesse, studenti e famiglie e principali indicazioni operative
Attivazione di servizio psico-pedagogico a favore do Istituti Scolastici di I e II grado e delle istituzioni formative di Istruzione e Formazione Professionale (LEGGE REGIONALE N. 16 DEL 6 AGOSTO 2021)
Protocollo di intesa tra Assolombarda e l’Ufficio Scolastico Regionale, volto a disciplinare e consolidare un rapporto di collaborazione per promuovere l’innovazione del sistema di istruzione e formazione attraverso specifiche iniziative
Aggiornamento del cronoprogramma procedurale
Avviso pubblico prot. n. 28794 del 27.09.2023, finalizzato a selezionare 4 (quattro) istituzioni scolastiche statali di ogni ordine e grado della Lombardia capofila di reti, una per la provincia di Como, una per la provincia di Lecco, una per la provincia di Mantova, una per la Città metropolitana di Milano, che acquisiranno la denominazione di Centri di Promozione della Legalità (CPL)
Decreto esiti Avviso pubblico prot. n. 15785 del 20.06.2023, finalizzato a selezionare 13 (tredici) istituzioni scolastiche statali di ogni ordine e grado della Lombardia capofila di reti, una per ciascuna provincia e due per Milano e Città metropolitana, che acquisiranno la denominazione di Centri di Promozione della Legalità (CPL)
Protocollo di intesa tra USR Lombardia e Fondazione Cariplo per interventi congiunti sulle tematiche della formazione e dell’orientamento delle future generazioni
Diffusione nota M.I.M. – Organico temporaneo ATA PNRR – Decreto PA bis, convertito in L. 112 del 10.08.2023 – Attivazione del monitoraggio sulla qualifica richiesta
Attivazione della piattaforma Ministeriale S.O.F.I.A. per il riconoscimento dei singoli corsi di formazione per l’a.sc. 2024/25, ex art. 5 della Direttiva Ministeriale 170/2016. Scadenza perentoria di presentazione delle istanze di riconoscimento il 15 ottobre 2023
Fase di sperimentazione del Sistema di allarme pubblico – Test di IT-alert Lombardia – 19 settembre 2023
